大多数人会不假思索地将听力损失与耳朵联系在一起，却不知道实际上大脑也是听觉的主要工具，负责处理声音并将其转换为有用的信息。

　　听力损失后，大脑将无法获得完整的声音图像，因此需要付出更大的努力。复杂多变的聆听环境给大脑聆听带来了更多的负担。

　　听到和听懂是两回事

　　听声(耳朵听到)是简单地感知声音，通过听力测试就可以直观反映出来;

　　聆听(大脑听懂)是通过赋予声音意义来理解声音的能力。

　　日常我们经常发现：很多感音神经性高频听力损失(也包含与年龄有关的听力损失)不会抱怨声音不够大。相反，更多抱怨无法理解噪音中的言语，这可以说其实更多的是大脑听懂声音的问题，是大脑无法组织和解码声音的表现。

　　复杂环境中助听器的作用

　　随着信噪比的降低(即随着背景噪声接近并超过主要关注信号的响度)，言语感知能力会显著降低。环境越复杂，越难以听清对方的声音。

　　同样的问题在对孩子的学习教育也产生了一系列的负面影响。随着信噪比的降低，听损学生必须付出相当大的精力去聆听，从而无法很好地投入到当前的学习任务上。

　　而当前先进的助听器提供了复杂的处理手段。通过技术处理大幅度提高声音质量和降低噪音水平，提高信噪比，从而降低大脑处理负荷

　　这些助听器技术的运用可以在困难的听力环境(较为嘈杂且要进行语言互动的地方，如餐厅、车站)提供更容易和更有效的聆听。

　　助听器对听损老人/小孩的意义

　　提高大脑的聆听能力(即从声音中获得有用信息)至关重要，尤其是在背景噪音中。合适的助听器可以提高信噪比，从而提高个体的生活质量。

　　对于听损老人而言，已经有研究表明，使用助听器，能够延迟如痴呆、抑郁、焦虑等情况。(一份研究显示，通过佩戴助听器，在不到3年的时间里，听力损失的老年人患阿尔茨海默病(老年痴呆)的风险降低了17%，患抑郁症的风险降低了14%。)

　　对于儿童而言，优良清晰的音质，全面的声音感知能够有效提高认知能力，进而为之后的言语发展及知识学习奠定良好的基础。